Pibid e Secretaria da Educação renovam termo de cooperação
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A reitora da Uergs, Arisa Araujo da Luz, e o secretário estadual de Educação, Luís Antônio de Freitas, assinaram a renovação do Termo de Cooperação entre a Secretaria Estadual de Educação (Seduc) e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) da Uergs. A parceria renovada anualmente permite que estudantes dos cursos de licenciatura da Universidade atuem como bolsistas nas escolas da rede estadual em todos os municípios onde há unidades da Uergs. Na oportunidade, Arisa entregou ao secretário o convite para o evento de lançamento do Mestrado em Educação, que ocorrerá em Osório, dia 31 de março.
Por meio do Pibid alunos de licenciatura realizam atividades semanais em escolas de Educação Básica da rede pública, acompanhando o cotidiano da instituição, sob a supervisão de um docente. Hoje, são mais de 260 estudantes da Uergs atuando como bolsistas de iniciação à docência em 26 escolas, sendo 12 estaduais, num trabalho que envolve cerca de 4,2 mil estudantes da Educação Básica.
Participaram da reunião a coordenadora institucional do Pibid Uergs, Sandra lemos, a chefe de Gabinete, Gabriela Dias, a diretora do Departamento Pedagógico da Seduc, Márcia Coiro, e Juliana Grieger, também da Seduc.
Mestrado em Educação
A Uergs realizará na Câmara Municipal de Osório o lançamento do Mestrado em Educação. O curso será ministrado na Unidade Litoral Norte – Osório e tem como foco a qualificação de professores da Educação Básica.
São três linhas de pesquisa: currículos e políticas na formação de professores; inovação, diversidade e memória em educação; linguagem e artes em contextos educacionais. Os objetivos consistem em formar profissionais altamente capacitados para identificar as potencialidades e necessidades do seu âmbito de trabalho, por meio de recursos de pesquisa científica e de reflexão crítica que os habilitem para a criação e implementação de ações transformadoras na área da formação de professores para a Educação Básica e para o fomento e qualificação do desenvolvimento regional. A intenção é capacitar esses profissionais para atuar em diferentes contextos propondo práticas inovadoras que impactem no currículo, políticas educacionais, artes, linguagens, tecnologias, memórias e diversidade.
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- Três pessoas estão reunidas em uma sala de escritório, sentadas ao redor de uma mesa redonda branca. Em primeiro plano, uma mulher de cabelos loiros aparece de costas, utilizando um notebook aberto sobre a mesa. À frente dela, um homem de cabelos escuros e barba curta, vestindo calça cinza, camisa clara e jaqueta bege, está sentado com as mãos apoiadas uma sobre a outra. Ao lado dele, uma mulher de cabelos castanhos, usando roupa escura, acompanha a conversa. Sobre a mesa há materiais de escritório, como canetas, marca-textos, mouse e um carimbo. Ao fundo, aparecem armários brancos e uma mochila verde apoiada no chão. O ambiente tem paredes claras e piso de madeira em padrão geométrico.
- Sala de aula com paredes claras e iluminação fluorescente no teto. À esquerda, há janelas amplas com grades, por onde entra luz natural. No fundo da sala, um quadro branco ocupa a parede, com um aparelho de ar-condicionado instalado acima. Cerca de 15 pessoas, entre jovens e adultos, estão sentadas em cadeiras escolares com prancheta, organizadas em círculo. A maioria segura folhas de papel e parece acompanhar uma leitura ou discussão. No centro do círculo, duas mulheres estão com maior destaque: uma fala com gestos das mãos, enquanto a outra observa um material. Os participantes vestem roupas casuais, como camisetas, calças jeans e tênis. Algumas mochilas estão apoiadas no chão ao lado das cadeiras.
- Cristiano Saratt de Alvarenga
- À esquerda, o símbolo da Estatuinte em dois tons de azul claro e verde limão. Ele é composto por uma espiral aberta ascendente que forma uma mandala; ao centro, tem quatro elementos frente a frente que representam pessoas em uma mesa para debaterem e também remetem a pilares arredondados visto de cima. À direita, lê-se, em verde escuro, Estatuinte da Uergs.
